是不是看到身邊的小伙伴都去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)了,自己心里有犯嘀咕:“別人都去報(bào)班學(xué)習(xí),自己不去報(bào)班,是不是就落后一大截,自己要不要也報(bào)個(gè)班?”其實(shí)能否考研,是多方面因素決定的。如果你不太清楚,不妨來(lái)和小編一起分析下:
01分析自身情況:利用SWOT分析
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S (strengths)是優(yōu)勢(shì)、W (weaknesses)是劣勢(shì),O (opportunities)是機(jī)會(huì)、T (threats)是威脅。換到考研的情景里來(lái)就可以說(shuō)是我們自身的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),考上的幾率和考不上的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)我們自己有了一個(gè)目標(biāo)之后,再對(duì)自己有個(gè)全方位的了解。當(dāng)然我們也不能說(shuō)全程都是自己來(lái),畢竟,咱也是第一次考研對(duì)不對(duì)。這個(gè)時(shí)候要不要報(bào)課程,就可以順理成章的納入考慮啦。
02選擇報(bào)班的形式:線上課程、線下課程
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01線上課程
優(yōu)勢(shì):價(jià)格實(shí)惠,為學(xué)生本人量身定制,時(shí)間非常靈活。
劣勢(shì):沒(méi)有老師監(jiān)督,學(xué)習(xí)沒(méi)有實(shí)時(shí)反饋。
02線下課程
優(yōu)勢(shì):有上課的感覺(jué),每天按照規(guī)定課時(shí)去上課,有人監(jiān)督。
劣勢(shì):線下班名師上課的幾率不大,如果輔導(dǎo)班不是在一二線城市的話,期待名師面對(duì)面上課不要報(bào)太大的希望;面授班的話是統(tǒng)一上課進(jìn)度,很容易出現(xiàn)基礎(chǔ)差的跟不上進(jìn)度,基礎(chǔ)好的覺(jué)得效率低;
由輔導(dǎo)班規(guī)定上課時(shí)間和地點(diǎn),不利于自己規(guī)劃每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃;老師面授上課成本加場(chǎng)地等成本,所以價(jià)格貴,一萬(wàn)到數(shù)萬(wàn)不等;
教室上課人多嘴雜,很影響自己聽(tīng)課質(zhì)量。
延安考研到底要不要報(bào)班?
陜西文都考研高級(jí)配置:密訓(xùn)面授課程+階段性測(cè)試+學(xué)管師督學(xué)+課后輔導(dǎo)答疑+全真模擬測(cè)試+專業(yè)院校專業(yè)選擇+檔案資料管理+跟蹤學(xué)習(xí)程度+專業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)+復(fù)試指導(dǎo)課程。
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